Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
a)Elaborando objetivos, proyectos y experiencias significativas.
b)Distinguiendo y creando interrogantes sonbre lo esencial, los contenidos y la unidad de trabajo como tal. Se focaliza el problema que se desea resolver conllevando los estudiantes a obtener alternativas de solución.
Otro aspecto importante que debemos tener en cuenta es el proceso evaluativo que propenda a conocer el saber previo (diagnostico) el obtenido durante el proceso de formación y el posible uso que se le dará a lo aprendido.
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